Preguntas y Respuestas UPEL-IMPM EL TIGRE
EL PRESENTE BLOG TIENE LA FINALIDAD DE ACLARAR LAS DUDAS QUE TENGAN LOS ESTUDIANTES SIRVIENDO ESTE DE AUTO-GESTOR Y ASÍ OPTIMIZAR EL PROCESO EDUCATIVO. SUGERENCIAS Y/O DUDAS ESCRIBIR A STIVENRODRIGUEZ@GMAIL.COM EL BLOG SE IRA NUTRIENDO DE INFORMACIÓN A MEDIDA QUE SE VAYA USANDO Y USTEDES SUGIERAN LOS TEMAS A TRATAR
jueves, 10 de enero de 2013
REINICIO DE ACTIVIDADES ACADEMICAS
COMO YA SE TENIA PROGRAMADO PARA EL FIN DE SEMANA 12 Y 13-01-2013 SE DARÁ INICIO A LAS ACTIVIDADES ACADÉMICAS CON LAS MISMAS EVALUACIONES QUE QUEDARON PENDIENTES EN EL ULTIMO ENCUENTRO, DE IGUAL FORMA SE PROCEDERÁ A HACER UNA REPROGRAMACION POR EL TIEMPO PERDIDO.
sábado, 5 de enero de 2013
DE INTERÉS "LA PREOCUPACIÓN DOCENTE DE HOY" AUTOR: JULIO ALEXANDER PARRA
Estoy saliendo del salón de clases, termino la jornada tras entenderme con 36 jovencitos, menos púberes, más adultos. Es el compromiso docente guiarlos y darles formación para la vida, para la sociedad, para su crecimiento personal.
sábado, 17 de noviembre de 2012
DE INTERÉS "EDUCACIÓN PARA TRANSFORMAR EL PAÍS"
Con más de 1.200.000 ejemplares, diarios de circulación nacional y regional distribuirán el próximo domingo 18 de noviembre la separata Educación para Transformar el País, elaborada por un equipo de 29 especialistas en educación y docencia coordinado por el Padre Luis Ugalde s.j.
ZONA DE TEMA LIBRE
EN ESTE RENGLÓN EL ALUMNO TENDRÁ LA POSIBILIDAD DE PLANTEAR CUALQUIER INQUIETUD Y RECIBIR LAS RESPUESTAS DE SUS COMPAÑEROS CON RESPECTO A ESTA.
DE IGUAL FORMA PUEDEN DIRIGIRSE A LA MATERIA EN ESPECIFICO QUE ESTE AQUÍ PUBLICADA O SUGERIRLA PARA AGREGARLA Y HACER MAS PRACTICA LA BÚSQUEDA.
DE IGUAL FORMA PUEDEN DIRIGIRSE A LA MATERIA EN ESPECIFICO QUE ESTE AQUÍ PUBLICADA O SUGERIRLA PARA AGREGARLA Y HACER MAS PRACTICA LA BÚSQUEDA.
jueves, 15 de noviembre de 2012
LITERATURA INFANTIL Y JUVENIL. PROF. ARTURO SANTOYO
CONTENIDO
PROGRAMATICO
UNIDAD I: CONCEPCIONES, GÉNEROS Y CATEGORÍAS DE LA LITERATURA INFANTIL Y
JUVENIL.
Objetivos Específicos:
Estudiar el concepto de
la tradicionalmente llamada Literatura Infantil y Juvenil.
Caracterizar el
desarrollo de la Literatura Infantil y Juvenil en sus diversas manifestaciones.
INTRODUCCIÓN A LA FILOSOFÍA. PROF. MINEIDA RODRIGUEZ
CONTENIDO
PROGRAMATICO
UNIDAD
I: ELEMENTOS INTRODUCTORIOS: LA FILOSOFÍA. SUS DISCIPLINAS Y MÉTODOS.
· Concepciones de la Filosofía: la acepción etimológica de
la Filosofía. La acepción histórica de la Filosofía. Visión sistemática.
·
Los tipos de conocimiento: vulgar, científico y
filosófico. Naturaleza y cultura.
·
Las Disciplinas Filosóficas: Teoría del conocimiento.
Ontología. Lógica. Ética. Estética y Axiología.
·
COMPRENSION Y PRODUCCION DE TEXTOS. PROF. ARTURO SANTOYO
CONTENIDO
PROGRAMÁTICO
FUNCIONALES Y ACADÉMICOS.
Objetivos Específicos:
- Definir la estructura comunicativa denominada Texto. El Contexto. La Comprensión
y la Producción.
- Distinguir los diversos tipos de contexto y su influencia en la comprensión y
producción de textos.
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